1eres JORNADES NACIONALS SOBRE EL VALOR TERAPEUTIC DELS PALLASSOS D’HOSPITAL

Duc 13 anys fent de pallassa als hospitals de Mallorca. Desprès de tots aquests anys, treballant com a formiguetes en l’ordre i concert intern de la nostra entitat, per fi traiem el cap al balconet del panorama nacional i cridem contents: “Ey! Acostem-nos tots aquells que volem humanitat i alegria per nassos, acreditada per xifres irrefutables, aquells que duem anys en la curolla de generar benestar, i demostrar-ho. Benvinguts i enhorabona  també als qui acaben de començar…!”

Com be va dir molt encertadament  en el seu discurs d’inauguració de les jornades, el Senyor Pep Pomar Director general de l’Ibsalut, es molt gratificant arreplegar-se amb professionals que treballen per lo mateix i en molts aspectes de la mateixa manera, per tal de compartir reptes, il·lusions, dificultats, solucions,  plans comuns, reconeixements, i dins el confort de no saber-nos sols, apuntalar la certesa de que allò que fem val molt la pena.Quin goig retrobar-nos i conèixer gent nova, i havia col·legues de professió amb els que vaig realitzar conjuntament moltes hores de formació als meus inicis com a pallassa d’hospital, i gales conjuntes e intercanvis en distints hospitals. Me’ls estimo!

El cor ens batega amb la mateixa il·lusió, coratge i ganes caparrudes d’aconseguir totes les fites de futur. A uns quants el cap ens ha tornat de plata i una bona grapada d’artistes joves s’apunten a empènyer fort,  ben enamorats de la feina, plens d’amor i amb molt per aprendre.

Per a ser un primer encontre nacional d’investigació, en coordinació amb la UIB, amb un estudi a exposar, i posant en comú fites de feina amb entitats de València, Barcelona, Murcia, Burgos, Canàries, Palència i organitzat plenament des de Sonrisa Mèdica, ha estat molt satisfactori i gratificant. Moltes gràcies a tots els implicats de qualque manera, de tot cor.

Contagiem-nos d’alegria i que visqui la pandèmia!

Loli Tirita

Entramos en la zona de Urgencias cuando escuchamos el llanto de un bebé. A Felipe, de unos pocos meses, le están administrando una mascarilla por problemas respiratorios y llora desconsolado. Su mamá, que está un poco estresada y algo nerviosa, no consigue calmarlo. Es el momento de poner en marcha la magia de la música. Un suave “Ma Petite” interpretado por Bruno Dos Tres hace que el pequeño se vaya calmando, hasta dejar de llorar. Al mismo tiempo que observa como vuelan los pañuelos de la Celadora Caracola, con sus colores y sus malabares, haciendo piruetas en el aire.

Bruno Dostres continúa tocando la guitarra y creando un ambiente musical agradable consiguiendo que cada vez el niño se relaje más. Felipe pasa de estar colorado como un tomate a empezar a mostrar una sonrisa en su cara y casi reir. Su mamá, que no acaba de creérselo, llora de emoción y nos mira diciendo: “Ahora no os podéis ir…” la tranquilizamos, aunque no disponemos de mucho tiempo decidimos quedarnos puesto que no queremos romper la magia del momento. Retiran la máscara a Felipe, que sigue embobado con los payasos y la música. Su expresión es risueña. Su mamá nos comenta, toda emocionada: “Sois un milagro, os llevaré a casa conmigo, porque conseguir esto no es nada fácil”. ¡Toma ya! He ahí una buena recompensa a nuestra labor recibida de forma instantánea. ¡Gracias mamá de Felipe!

Bruno Dostre · Celadora Caragola · padres

Fa uns dies, a l’hospital d’Inca vivim uns moments molt divertits. Després de cantar “la vida es bella” a les portes de la unitat de medecina interna, els dos pallassos juguem la nostra particular bogeria no depenent massa de que el públic estigui pendent de nosaltres. Aspirino desprès de la interpretació, s’acomiada de tothom com si fos un artista MOLT famós i desitjat, i es disculpa per que no pot fer cas a tothom, ni pot firmar autògrafs a totes les persones, demanant disculpes s’allunya caminant cap a enrere. Loli Tirita en complicitat amb el públic disculpa l’excentricitat del seu company, perdut en una fantasia que no fa mal a ningú. Aquells que passen riuen, els altres miren des de les portes on han sortit atrets per la música. Na Margalida es la segona vegada que rep la nostra visita, te 83 anys i complicacions amb un tema de traumatologia que allarga el seu temps d’hospitalització. Aquell dia tristoia i estranyada ens observava. En el box de CMA, un nin anglès recent operat, disfruta amb el fons musical de John Brown, Aspirino fa l’indi a lo peliculero mentres ells riuen i Loli Tirita posa cara de que “loco está este”. El deixa fer fins que, capficat dins el seu propi joc, fruit de la seva propia bogeria es disposa a tallar-li la cabellera a ella, Loli Tirita li dona l’alto i s’enfada, el treu del box inmediatament demanant disculpes al benvolgut public, que els observa sorpresos i ben divertits.

Aspirino · Loli Tirita

Hoy me toca trabajar en prequirófano, del Hospital de Son Dureta. La jornada de trabajo empieza a las 8 h. de la mañana, así que toca madrugar. Uno de los niños para los que actuamos hoy es Juan Pedro, un niño de 11 años, que llega a la sala de prequirófano bastante asustado. Nos ve de lejos y avisa a las enfermeras de que “No me gustan los payasos”. Emocionalmente parece muy cerrado y negativo. Rápidamente, mi compañero y yo, no ponemos a pensar en cómo podemos hacer para que Juan Pedro pueda soltar un poco el estress que parece tenerlo atenazado.

En lugar de intentar cambiar el “No” por un “Si” y que acepte nuestro juegos, se nos ocurre otra estrategia. Hacemos que el niño deje fluir su estado emocional dándole la oportunidad de que diga “No” tantas veces como quiera. Parece que es lo que más desea, decir “No” a todo lo que le está pasando. Así que empezamos a jugar, preguntándole;
- “¿Nos podemos quedar aquí Juan Pedro?”, señalando un lugar a unos 5 mts. de su cama
- “¡No!”, responde Juan Pedro.

Nos movemos un paso hacia la derecha;
- “¿Y aquí, estamos bien ahora?”
- “No” repite el niño con todas sus ganas.

Ahora un paso hacia la izquierda;
- “¿Y aquí, estamos mejor aquí?”
- “No” repite una y otra vez.

Al cuarto o quinto “No” el tono de voz y la emoción empiezan a cambiar. Ese “No” rotundo lleno de rabia e impotencia empieza a cambiar hacia un tono más ligero y aliviado. Nosotros hacemos gala de nuestra más absoluta “estupidez” al repetir una y otra vez la misma pregunta. El niño va entrando en el juego, incluso está empezando a sonreir, decir “No” se está conviertiendo en un juego para él. Se olvida durante un rato de donde está y qué hace ahí. Eso le permite afrontar su intervención de manera mucho más relajada. En el momento en que viene la enfermera para llevarlo al quirófano, Juan Pedro ha gastado todos sus “No” con los payasos, ahora ya sólo le quedan “Si” para las enfermeras y se va hacia quirófano mucho más tranquilo de lo que ha llegado.

emociones · prequirófano

Zona de Urgencias. Al llegar a los boxes de urgencias nos encontramos con Pedro, un niño de 7 años que acude al hospital por un dolor abdominal. Mi compañera y yo nos acercamos al box donde se encuentra el niño y sus acompañantes. Empezamos la actuación, haciendo las presentaciones pertinentes a nuestro estimado público.

A continuación empiezo a entonar una pieza musical “Alegría”, mientras mi compañera hace pompas de jabón, acompañando también con los sonidos de su acompañante, una vaca de juguete que parece venida directamente del Tirol. Al principio cuesta un poco conseguir que el niño ria, no parece que acabe de estar muy cómodo con su dolor. La mamá se muestra más sonriente. Hasta ese momento la actuación no parece que acabe de despegar. Pero al salir, mi guitarra se atasca en la puerta, por fin, ¡tenemos un problema! Empezamos a empujar y a estirar, de todas las maneras posibles para poder sacar la guitarra. Nos cambiamos de lado de la puerta, lo intentamos de todas las maneras. Y por fin, ¡llegan las risas!

En eso que un doctor que pasa por allí nos ve con el apuro de la guitarra y se une al juego muy hábilmente. En lugar de ayudarnos a solucionar “lógicamente” el problema, busca una solución clown, girando la guitarra de forma que tampoco sale por la puerta. Se incrementa el problema con la puerta y la guitarra. También se incrementan las risas. Risas y más risas.

¡Muchas gracias doctor! por su inestimable ayuda y su buen humor. Encontrar profesionales con este talante es un placer para todos.

doctor enrollado · urgencias

Hoy me encuentro con un caso de los que podríamos llamar “complicados”. Miguel, un niño de 6 años, al cual le acaban de detectar un tumor cerebral. Al hacernos el traspaso de información por parte del personal sanitario nos comentan que, debido a su diagnóstico, puede que esté teniendo alucinaciones. Una situación que afrontamos con un profundo respeto y en la cual tendremos que desplegar nuestra mayor sensibilidad para ver qué podemos ofrecer.

Nos acercamos a su habitación muy vigilantes para intentar captar, lo antes posible, en qué estado emocional se encuentra el niño y qué ambiente se respira en la habitación. Entramos muy tranquilamente, aunque ya desde el principio Miguel nos rechaza. Sentimos que mejor no insistir de ninguna manera pero, ya que estamos dentro de la habitación, aprovechamos para hacer unas burbujas y jugar un poco con su primo que ha venido a visitarle, desplazando así todo el centro de atención lejos de Miguel. Su primo, ajeno a la gravedad de la situación, se divierte con las burbujas. Poco a poco y mirando por el rabillo del ojo, vemos que Miguel nos va prestando más atención, así que seguimos con las burbujas un rato más. Gracias a ello y a su primo conseguimos distraer a Miguel durante un rato. Cuando estamos saliendo de la habitación, con un pequeño esfuerzo por su parte, Miguel nos dedica un “Sois los mejores”. ¡Uauuu!

¡Gracias Miguel! Un gran regalo que nos llevamos en nuestro corazón.

debut · diagnóstico complicado · tumor cerebral

Hospital de Son Dureta. Antonio está en la habitación con su madre. Nos asomamos por la ventanita que está en la puerta de la habitación. Él está con el ordenador portátil y su madre al vernos nos dice con un gesto que no entremos, al mismo tiempo que lo ratifica con su hijo. Este levanta la vista de la pantalla y nos mira. Desde la ventanita, le pido que por favor nos deje pasar. Mi compañero me aparta de mi posición y se lo pide él directamente. Entonces yo me asomo por la puerta y le pido al niño que me deje entrar a mi sólo. Mi compañero hace lo mismo, me aparta y le pide que le deje entrar sólo a él. Empujones para apartarnos y al final el que consigue el permiso para entrar es mi compañero. Yo lo más que consigo es meter un brazo, intentando atraparle. Que tampoco lo consigo y me cierran la puerta en las narices.

Dado que algunas habitaciones de Son Dureta tiene una puerta en el lateral que comunica dos habitaciones, mi compañero previene que yo no pueda entrar por ahí. ¡Lástima! Así y todo lo intento desde el cuartito de material de enfermería, pero sin éxito. ¡Vaya! Vencido y derrotado me asomo por la ventanita y les muestro al niño, a su madre y a mi compañero, como rompo la mascarilla que llevaba puesta, ya que se necesitaba aislamiento para entrar, seguidamente abro un poco la puerta y se la arrojo dentro de la habitación.

Respetando la solicitud de “no entrar” la convertimos en un juego entre mi compañero y yo, consiguiendo que nuestro público pase un rato agradable y divertido. Antonio y su mamá, que no pierden detalle, parecen estar pensando “vaya tíos más chiflados”. Han flipado, se han divertido… y nosotros también.

"no entrar" · padres

Hoy actuamos en prequirófano, en el hospital de Son Dureta. Nos encontramos con un niño, Alberto, de 9 años, al que operan de los ojos. Nos informan que Alberto tiene alergia al látex, así que nos vemos obligados a actuar a cierta distancia. Además de nuestras narices de látex llevamos con nosotros otros juguetes y artilugios que podrían ser “sospechosos”. Alberto tiene muchas ganas de jugar con nosotros aunque, al mismo tiempo, está un poco enfadado por todo el tema de la operación. Trae con él un erizo grandote. Con el fin de ganarnos su confianza y no centrar toda la atención en el niño, decidimos convertir el erizo en el protagonista de nuestros juegos.

Aprovechamos la circunstancia de que no podemos acercarnos mucho para jugar a que tenemos un miedo terrible a que el erizo nos salte encima. Alberto entra en el juego y cuando el animal se mueve y hace tonterías nos asustamos y le reñimos desde la distancia. El niño disfruta y aprovecha para reñir también al bicho, de esta forma, además, le sirve para ir descargando parte del estrés generado por su intervención. Funciona muy bien, ya que Alberto, que parece muy controlador, gracias a nuestro juego con el erizo, se olvida del entorno, de la operación, de los médicos, las enfermeras y del látex de las narices… nunca mejor dicho.

estrés · prequirófano

Estamos en el hospital de Manacor, haciendo la ruta habitual, cuando al salir de la zona de Rayos, nos encontramos con una pareja, padre y madre, que está esperando en el pasillo. Están esperando que les toque el turno para entrar. Empezamos un juego con ellos que captan en seguida. Imitamos sus gestos y movimientos, como si hubiera un espejo entre ambos. La pareja nos sigue el juego, les hace gracia y se ríen.

Un poco más tarde, siguiendo nuestra ruta por el hospital, los encontramos de nuevo en la habitación de Magdalena. Son sus padres. Mi compañero, empieza a cantar una canción “Déjame”. Yo intento explicar que me quiero casar con él a toda costa, cueste lo que cueste. Cosa que él no está de acuerdo, dice que su madre no le deja. Y así empezamos una absurda “discusión” entre nostros. La gente se ríe.

Salimos de la habitación discutiendo y sin haber aclarado si nos casamos o nos “cansamos”. Entonces los padres nos llaman para hacernos una foto. También quieren darnos dinero como muestra de agradecimiento. Les explicamos que la mejor manera de ayudar es haciendo una donación o haciéndose socio. Les damos una tarjeta con todos los datos y les explicamos cómo pueden hacerlo. El padre nos felicita, una vez más, por nuestro trabajo y por la labor que estamos llevando a cabo.

¡Que bonito!

donación · padres